Filhos brilhantes, alunos fascinantes by Augusto Cury

Author:Augusto Cury
Language: por
Format: mobi
Tags: Digital Source http://groups.google.com/group/digitalsource Acervo Viciados em Livros www.viciadosemlivros.com.br, Psicologia do desenvolvimento
Published: 2010-08-11T18:18:11+00:00

Um mestre da matemática da emoção

Pedro era aluno da escola do professor russo. Apesar das mudanças introduzidas por Romanov havia graves problemas. Três professores não suportaram o estresse e se afastaram para tratamento médico. Além disso, Jéferson, professor de matemática, pensava em desistir de dar aulas. Romanov percebeu seu abatimento. Aproximou-se dele e pouco a pouco se tornaram amigos. Querendo ajudar Jéferson, lhe fez um convite incomum: estudar a matemática da emoção.

A matemática da emoção, tão bela e ilógica, era muito mais complexa do que a matemática dos números. Os dois professores passavam horas nos finais de semana analisando livros que falavam sobre a influência da emoção na construção do pensamento e do raciocínio.

Descobriram que o ser humano compreende o mundo através das janelas da memória, que representam os arquivos que se abrem num determinado momento existencial. Quanto mais se abrem as janelas da memória, mais se expande o grupo de arquivos, mais informações ficam disponíveis e mais chances se tem de dar respostas inteligentes nas situações difíceis.

Entenderam que os poetas, os filósofos, os artistas plásticos, os políticos, os professores, os alunos, bem como cada ser humano vêem o mundo de maneira tão diferente uns dos outros porque têm genética, biologia cerebral, histórias diferentes, personalidade e ambiente social distintos. Mas existia um outro fator para compreender a diferença de visão de mundo e das coisas: é a quantidade de janelas que cada um abre a cada momento de suas vidas, seja na dor ou na alegria, nos sucessos ou fracassos, nos aplausos ou vaias.

Os dois mestres estudaram a teoria das janelas da memória. Essa teoria explicava que a memória não se abre por completo, mas por territórios específicos, por janelas. Há

muitos tipos de janelas na memória, entre elas as janelas light, que ampliam o raciocínio, abrem o leque da inteligência, e as janelas killer, que bloqueiam o raciocínio, que assassinam a lucidez, a tranqüilidade. As janelas light contêm experiências prazerosas e inteligentes, como as experiências de vida, o conhecimento científico, os elogios, a autoconfiança, a segurança, a intuição, a sensibilidade. As janelas killer são os traumas, as zonas de conflitos no inconsciente, que contêm experiências dolorosas, como medo, angústia, rejeição, perdas, frustrações.

No momento em que abrimos as janelas killer, o volume de tensão ou ansiedade gerado por elas bloqueia a abertura de milhares de outras janelas, impedindo o acesso a inúmeras informações que poderiam produzir respostas brilhantes. Os mestres compreenderam que um aluno que tem medo de fazer uma prova, que se cobra muito ou é muito cobrado, pode produzir uma tensão tão grande que bloqueia as janelas que contêm as informações que aprendeu e, assim, ter péssimo desempenho, mesmo sabendo toda a matéria.

Compreenderam que pessoas com claustrofobia que têm medo de lugar fechado, quando estão em ambientes abertos são tranqüilas. Entretanto, quando entram num elevador, em fração de segundos detonam um gatilho que abre uma janela killer, levando-as a ter crise de ansiedade, taquicardia, sensação de que falta o ar, de que o elevador vai parar.

Romanov e o professor

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